Учитель начальных классов

Описание

Имею высшее профессиональное образование, 30 лет педагогического стажа. На высшую квалификационную категорию впервые аттестована в апреле 2002 года, подтвердила высшую квалификационную категорию в апреле 2007 года и в апреле 2012 года.

С самого начала педагогической деятельности осваиваю методы и приёмы обучения с целью постоянно использую современные образовательные технологии и методики личностно-ориентированного обучения, методики проведения дифференцированной работы со слабоуспевающими учащимися, детьми группы риска, а также детьми, имеющими повышенный интеллектуальный потенциал. Разрабатываю и применяю цифровые образовательные ресурсы для проведения уроков и внеурочной деятельности. Учащиеся показывают положительную динамику показателей знаний по предметам: успеваемость 100%, качество знаний 70-80%.
Работаю над методической темой .
Работая в качестве учителя, комплексно подхожу к организации познавательной, здоровьесберегающей, культурной и досуговой жизнедеятельности обучающихся. Опыт работы как учителя обобщался через открытые уроки, мастер-классы, семинары, активное участие в научно-практических конференциях различного уровня, разработка программы по духовно-нравственному воспитанию.
Ставя своей целью - формирование у школьников культуры и целостного представления о мире, развивая научно-исследовательский потенциал учащихся на основе системно-деятельностного подхода, организовала кружок и руководила творческой группой учителей на школьном и муниципальном уровне. Результатом этой работы являются проектная деятельность, призовые места на муниципальных и региональных конкурсах, социально-значимые акции.
Педагогический смысл работы по духовно - нравственному воспитанию и развитию личности младшего школьника вижу в том, чтобы помогать продвигаться от элементарных навыков поведения к более высокому уровню, где требуется самостоятельность принятия решения и нравственный выбор. Задача работы по духовно - нравственному воспитанию и развитию личности - вычленить сферу целеполагания в структуре учебно-воспитательного процесса и считать её определяющей в образовательной деятельности.
Моя работа отмечена грамотами Епископа Саратовского и Вольского Лонгина, Председателя Отдела Религиозного образования и катехизации РПЦ Епископа Зарайского, Президента Российской Академии образования Никандрова Н.Д., министерства образования Саратовской области, руководителя отдела религиозного образования и катехизации, главы администрации Энгельсского муниципального района В.Ю.Белова; победитель областного конкурса лучших учителей - приоритетный национальный проект .